Conoscere le teorie e i modelli della progettazione educativa, le tipologie, le metodologie, le tecniche e gli strumenti: Capacità di applicare conoscenza e comprensione Predisporre progetti per interventi nei diversi contesti educativi. Capacità di applicare conoscenza e comprensioneRiconoscere, nell'analisi di casi e contesti, le richieste di ascolto nei passaggi di vita, di chiarificazione cognitiva, esistenziale, di accompagnamento alla riflessione. Capacità di apprendimento (learning skills)I laureati devono dimostrare di aver imparato ad imparare, quindi di riuscire a individuare le aree necessarie da approfondire, organizzare le modalità necessarie per ricercare le fonti e gli strumenti di supporto adeguati, saper utilizzare le proprie conoscenze e competenze come strumento di lavoro e di orientamento in situazione, nonché come fonti di possibili collegamenti teorico-pratici.Le modalità e gli strumenti didattici con cui verranno conseguiti i risultati di apprendimento sono: lezioni frontali, esercitazioni individuali e di gruppo.Le modalità di verifica sono: colloqui orali, elaborati scritti, test. Saranno in grado di costruire giudizi e valutazioni autonomi dei fatti sulla base dei quali impostare, progettare e presidiare operativamente un'azione formativa coerente e incisiva sullo sviluppo professionale e personale dei singoli individui, anche in considerazione delle problematiche di etica sociale in cui tale azione viene a svolgersi.Le modalità e gli strumenti didattici con cui verranno conseguiti i risultati di apprendimento sono: lezioni frontali, discussione di casi, lavori di gruppo, tirocinio.Le modalità di verifica sono: colloqui orali, prove pratiche individuali e di gruppo. E’ pubblicato l’avviso relativo alla scorrimento della graduatoria per l’ammissione al Corso di laurea magistrale in Scienze pedagogiche. DIDATTICA PROGRAMMATA 2020/2021 Scienze pedagogiche e scienze dell'educazione degli adulti e della formazione continua (LM-85) Dipartimento: SCIENZE DELLA FORMAZIONE Codice CdS: 129653 Codice SUA: 1564220 Lezioni online Pedagogia sperimentale 2020-2021 – Scienze pedagogiche e dei servizi educativi Pagina web non più aggiornata. La consulenza pedagogica delinea un profilo professionale capace di comprendere e trattare i problemi che emergono nei contesti educativi, di svolgere funzioni di supporto, di elaborazione e di supervisione individuale e di gruppo nei confronti di tutti i soggetti impegnati in azioni educative, sia sul piano della consulenza interpersonale e a piccoli gruppi, sia sul piano della consulenza alle organizzazioni e alle istituzioni educative. Consulenti pedagogici e della progettazione educativa. ANNI SUCCESSIVI 2020/2021 - UNIVERSITA\' DEGLI STUDI DI FOGGIA - SCIENZE MEDICHE E CHIRURGICHE - CORSO DI STUDI MEDICINA E CHIRURGIA - ANNO DI CORSO 6 Cod. Concorso per l'ammissione (anno accademico 2020-2021) in: Scienze Pedagogiche (LM85). Feb 25 2020 E’ stato pubblicato il nuovo bando relativo al programma “Erasmus+ studio ” valido per l’anno Accademico 2020/2021. (Anno Accademico 2020-2021) 1) Corsi di formazione e aggiornamento per Dirigenti e Docenti di scuole di ogni ordine e grado ( riconosciuti dal Ministero dell’Istruzione, in attuazione dell’art. I laboratori sono sempre accompagnati da percorsi di riflessione costante sull’esperienza effettuata. Durante le azioni didattiche di simulazione, mettere in atto modalità di coordinamento e gestione. Abilità comunicative (communication skills)I laureati sapranno comunicare con efficacia le loro conoscenze, le loro riflessioni e la logica che le orienta sia a partner professionali (colleghi, dirigenti, committenti, amministratori ecc.) Il percorso formativo prevede lo svolgimento di un Tirocinio Formativo e di Orientamento, la cui finalità è di consentire ad ogni studente di accostarsi ai contesti educativi professionali, sviluppando capacità di lettura critica del lavoro educativo di primo e secondo livello, fornendo le indicazioni amministrative necessarie, e costruendo strumenti (di spiegazione, rilevazione, elaborazione, riflessione) adeguate. Gli insegnamenti filosofici arricchiscono il profilo professionale del pedagogista di specifiche competenze volte: all’analisi categoriale (modelli teorici e strumenti concettuali indispensabili alla lettura critica dei contesti formativi); all’analisi di senso (orientamenti, progetti, intenzioni, finalità). Il corso è articolato in un gruppo di CFU dedicati alle attività formative indispensabili e caratterizzanti, seguiti da un gruppo di CFU riservati alle attività affini in cui, in alcuni casi, si ripetono SSD già presenti nelle attività caratterizzanti, in quanto necessari alla migliore definizione della specificità del profilo della figura professionale inerente. Possono immatricolarsi i soli candidati che hanno presentato domanda di ripescaggio fino alla posizione 301 compresa. n. 93984 del 11/05/2020 e ss.mm.ii, con cui è stata nominata la commissione giudicatrice del Corso di Dottorato in SCIENZE PEDAGOGICHE 5 c. 5 del Regolamento degli studenti dell’Università di Milano-Bicocca, la mancata immatricolazione o l’immatricolazione senza contestuale pagamento della prima rata acconto equivale a rinuncia. dell’ambito educativo e formativo sia a partner non professionali (come utenti, famiglie, società diffusa, mezzi di comunicazione pubblica).Le modalità e gli strumenti didattici con cui verranno conseguiti i risultati di apprendimento sono: lezioni frontali, esercitazioni individuali e di gruppo, simulazioni.Le modalità di verifica sono: colloqui orali, prove pratiche individuali e di gruppo. Per quanto riguarda le modalità e gli strumenti didattici con cui i risultati di apprendimento attesi verranno conseguiti, si sottolinea che il corso di laurea è organizzato in modo tale che, anzitutto, riunioni periodiche dello staff dei docenti monitorino il senso complessivo del corso, le sue finalità e la sua coerenza interna, il raccordo tra l’impianto complessivo, i vari orientamenti di interesse e l’impostazione della didattica effettuata nei vari insegnamenti. Il Dottorato di ricerca a Milano-Bicocca: perché? 1 1 A Disc. Capacità di applicare conoscenza e comprensioneRiconoscere, nell'analisi di casi concreti, le tipologie e i modelli di gestione utilizzati nelle azioni di gestione e coordinamento, collegando la teoria alla pratica. 1, comma 124, della legge 107/2015, DM n. 797 del 19.10.2016). 2020-2021 Area tematica Scienze Umanistiche Ciclo 36 Coordinatore Prof.ssa Tiziana Pironi Lingua Italiano Durata 3 anni Posti 7 posti. Università degli studi di Bergamo via Salvecchio 19 24129 Bergamo Cod. Le misure di UniBg per l'a.a. Risultati di apprendimento attesi, espressi tramite i descrittori europei del titolo di studio (DM 16/3/2007, art. DIPARTIMENTO DI SCIENZE UMANE E SOCIALI A.A. 2020-2021 Si riportano di seguito le informazioni principali relative alla compilazione dei piani di studio per l’anno accademico 2020-2021. Per qualsiasi informazione, consultare il nuovo sito web. Fiscale 80004350163 P.IVA 01612800167 Centralino 035 2052111 L'accesso al corso di laurea magistrale in Scienze pedagogiche è a numero programmato e prevede, nell'anno accademico 2020/2021, 250 posti, di cui 2 posti riservati agli studenti della Repubblica Popolare Cinese 270/2004) Lingua: Italiano Scienze dell'Educazione a.a. 2020/2021 Course categories: aa. In tal modo si è ritenuto di ovviare alle difficoltà di efficacia comunicativa e di conseguente comprensione, da parte degli studenti, relative alla specificità delle diverse figure di professionisti considerate. DIDATTICA EROGATA 2020/2021 Scienze pedagogiche e scienze dell'educazione degli adulti e della formazione continua (LM-85) Dipartimento: SCIENZE DELLA FORMAZIONE Codice CdS: 129653 INSEGNAMENTI Primo anno Orientarsi nella conoscenza dei molteplici modelli teorici, metodologie, strumentiConoscenza e comprensioneTutti gli insegnamenti concorrono, con una costante e partecipata frequenza alle lezioni, ai Laboratori, alle attività di ricerca/tirocinio.Conoscenze approfondite nell'ambito delle scienze pedagogiche e comprensione dei loro rapporti con le altre scienze sociali, rispetto a quelle richieste dal ciclo triennale. Visualizza il sito con le valutazioni degli studenti relative all'A.A. Il corso di laurea magistrale in Scienze Pedagogiche vuole formare – a fronte di una costante frequenza delle lezioni, dei laboratori, delle attività di Tirocinio Formativo e di Orientamento – figure professionali nell’ambito dei settori dell’educazione e della formazione, con una buona conoscenza generale dei problemi e delle teorie pedagogiche e con una conoscenza specifica degli ambiti di applicazione di tali conoscenze generali. Per accedere al Corso di laurea magistrale occorre essere in possesso di una Laurea o di Diploma universitario triennale o altro titolo di studio conseguito all'estero e riconosciuto idoneo.Inoltre, per essere ammesso al Corso di laurea magistrale, lo studente dovrà possedere la conoscenza degli elementi fondamentali del sapere pedagogico e delle sue connessioni con il sapere delle altre scienze umane e sociali, con particolare attenzione alla filosofia, alla psicologia, alla sociologia, all'antropologia, le conoscenze relative alle principali metodologie educative e alle caratteristiche dei contesti educativi e formativi, saper tradurre tali conoscenze in capacità di individuare le caratteristiche delle problematiche educative, individuare metodologie e strumenti di primo livello adatti ad affrontarli, collegare fra loro i saperi pedagogici, filosofici, psicologici, sociologici, antropologici. Comprendere la complessità insita in tali problematiche. Scienze Pedagogiche Home News e Avvisi Presentazione del Corso Modalità di accesso - Immatricolazioni Didattica Strumenti online per la didattica Insegnamenti Calendario Lezioni ed Appelli Esame Finale Piano di Studi L'accesso al corso di laurea magistrale in Scienze pedagogiche è a numero programmato e prevede, nell'anno accademico 2020/2021, 250 posti, di cui 2 posti riservati agli studenti della Repubblica Popolare Cinese aderenti al programma Marco Polo e 5 posti riservati ai cittadini extracomunitari.La conoscenza di una lingua dell'Unione europea di livello B2 o equivalente potrà essere verificata con una delle seguenti modalità:certificazione rilasciata da un ente accreditato dall'Ateneo, corrispondente al livello B2 - esame da almeno 5 CFU risultante dalla carriera pregressasuperamento della prova di Ateneo per gli studenti iscritti in BicoccaPer l’anno accademico 2020/2021, in deroga all’art.5 del presente regolamento, potranno essere ammessi anche gli studenti non ancora in possesso del requisito linguistico di livello B2, sotto condizione che tale requisito venga acquisito entro il primo anno di corso, pena il non sostenimento degli esami del secondo anno.Le modalità di svolgimento della selezione e di definizione della graduatoria di ammissione saranno rese pubbliche con il relativo bando di concorso. Inoltre l’impianto del corso prevede intenzionalmente l’alternarsi di lezioni frontali e di esercitazioni in aula, di laboratori, del TFO e di eventuali percorsi di ricerca sul campo, in modo da garantire la connessione tra modelli teorici e capacità di contestualizzare concretamente tali saperi.Il corso di laurea magistrale in Scienze Pedagogiche intende promuovere lo sviluppo di competenze pedagogiche specialistiche, relative alla padronanza di teorie e modelli della consulenza pedagogica, del coordinamento pedagogico dei servizi e della consulenza filosofica concernenti le aree della cura – sia per la gestione del disagio sia per la gestione dei normali processi educativi e formativi –, dei servizi alla persona e alle comunità, delle problematiche presenti nei diversi contesti organizzativi dall’azienda, alla comunità residenziale, alle scuole, ecc… Pertanto, la preparazione che il corso di laurea fornirà sarà volta ad acquisire conoscenze, comprensione e abilità nell’ambito della progettazione e della valutazione dei servizi e degli interventi educativi, della capacità di leggere e interpretare i problemi presenti nei processi educativi e formativi, delle metodologie e degli strumenti per poter offrire consulenze e saper coordinare contesti organizzativi Inoltre, i Laboratori proposti hanno l’obiettivo di consentire agli studenti di approfondire concretamente, attraverso esemplificazioni, studi di caso, metodologie attive, coinvolgimento in prima persona, elementi cruciali per una maggiore comprensione e conoscenza delle caratteristiche del lavoro pedagogico “in situazione”. 2020-2021 La sede Scegliere Scegli questo corso se sei laureato in Scienze dell'educazione, ma anche in Psicologia, Filosofia, Giurisprudenza, Economia: il corso si … Il coordinamento dei servizi educativi si riferisce a professionisti con preparazione avanzata e competenze finalizzate a: leggere e gestire i contesti, le situazioni e le relazioni, alla luce di teorie e modelli relativi ai servizi educativi nel presente, nella loro storia e rispetto alla normativa che li regola; svolgere funzioni di formazione, supervisione e sostegno professionale all’attività degli operatori; gestire le risorse umane e fare rete con altri servizi del territorio. La prova finale potrà essere redatta anche in lingua straniera.L'elaborazione e la discussione della prova finale sono finalizzate a dimostrare di aver consolidato i seguenti obiettivi acquisiti durante i due anni di corso:- Conoscenze approfondite nell'ambito delle scienze pedagogiche e comprensione dei loro rapporti con i saperi filosofici e le altre scienze umane e sociali.- Autonomia critica rispetto alla complessità di temi, problemi e contesti.- Capacità di selezionare e utilizzare metodologie di ricerca e di indagine.- Abilità di comunicazione efficaci, sia scritte che orali. Laurea Magistrale in Scienze Pedagogiche per l'int... a.a. 2020/2021 Course categories: Search courses: Intercultura e inclusione sociale 2020/2021 Prof. A.R. Ammissioni, iscrizioni e immatricolazioni, Campus Bicocca, le opportunità per gli studenti. PVI a.a. 2020/2021 CdL Lettere - PVI CdL Lingue e culture straniere - PVI CdL Patrimonio e turismo culturale - PVI CdL Scienze dell’educazione e della formazione - PVI CdLM Filologia, Letterature e Storia - PVI CdLM Scienze In questo modo il TFO intende permettere agli studenti di proiettarsi in prospettiva nelle specificità del futuro lavoro, a partire dall’osservazione diretta del lavoro stesso, così da consentire di collegare la conoscenza delle teorie pedagogiche con la comprensione delle loro modalità di applicazione sul campo. CdS Psicologia 2019/2020 CdS Psicologia 2020/2021 I Anno II Anno Terapia occupazionale (abilitante alla profession... Tecniche di Radiologia Medica per Immagini e … L'ammissione al corso di laurea prevede:Il possesso di almeno 56 CFU acquisiti nelle seguenti aree: antropologica (M-DEA); filosofica (M-FIL), organizzativa (SECS-P/10); pedagogica (M-PED); psicologica (M-PSI), sociologica (SPS), Di essi:a) 16 CFU devono essere obbligatoriamente acquisiti nell’area pedagogica (M-PED 01/02/03/04);b) 40 CFU devono essere acquisiti in almeno 2 delle aree di seguito indicate: antropologica (M-DEA); filosofica (M-FIL), organizzativa (SECS-P/10); pedagogica (M-PED); psicologica (M-PSI), sociologica (SPS). Il corso di laurea, a seconda del piano di studio individuato dallo studente, potrà essere orientato alla consulenza pedagogica, alla progettazione educativa, al coordinamento dei servizi, alla consulenza a orientamento filosofico. © 2017 Università degli Studi di Milano-BicoccaPiazza dell'Ateneo Nuovo, 1 - 20126, Milano | tel. La prova finale consiste in un'analisi e rielaborazione di tipo teorico ancorata ai modelli di riferimento rispetto al tema prescelto, o in una riflessione fondata sulla letteratura inerente il tema prescelto e correlata ad uno studio sul campo, o un lavoro di ricerca e di rielaborazione con strumenti di tipo multimediale o con linguaggi di tipo espressivo o performativo, accompagnati da una parte teorica più ridotta, oppure un'attività di ricerca progettata e condotta in gruppo e supportata da una riflessione teorica. Tuttavia, possono essere segnalati in modo particolare i seguenti insegnamenti, con una costante e partecipata frequenza alle lezioni, ai Laboratori, alle attività di ricerca/tirocinio: Progettazione e valutazione dei servizi e degli interventi educativi con laboratorio, Consulenza familiare: teorie e pratiche, Pedagogia dell’integrazione, Consulenza clinica nella formazione: teorie e pratiche con laboratorio, Consulenza nel disagio educativo: teorie e pratiche, Politiche sociali II, Pedagogia della devianza e della marginalità, Psicologia clinica II. Scienze Pedagogiche SPE 2020/2021 Categorie di corso: Cerca corsi Vai Welcome SPE a.a. 2020/2021 Elenco insegnamenti SPE in piattaforma - a.a. 2020/2021 Antropologia Filosofica – 2020/2021 … Nella prova finale confluiscono le riflessioni intorno al patrimonio di saperi già consolidato; queste possono articolarsi in riferimento alle attività svolte dal candidato in situazioni di esperienza sul campo anche nell'ambito del tirocinio. Conoscere le teorie, i modelli, le metodologie e le tipologie della gestione e del coordinamento. Scienze pedagogiche a.a. 2020-2021 Corso di laurea magistrale (modalità mista) - Area di Lettere e Filosofia - Accesso libero con verifica del possesso dei requisiti curriculari - Classe LM-85 (D.M. Maggiori informazioni nella Scheda del dottorato. Una parte dei CFU potranno essere dedicati allo svolgimento di Laboratori, per poter effettuare una didattica attiva che consenta agli studenti di confrontarsi con i problemi derivanti dai contesti operativi, nell’ottica di sperimentare posture professionali vicine a quelle delle figure su cui insiste la formazione del CdS. https://elearning.unimib.it/course/index.php?categoryid=2546. 2020/2021 Tipo di corso: laurea magistrale Struttura didattica di riferimento: Dipartimento di Scienze della Formazione Accesso: programmato locale Classe: LM-85 - Scienze pedagogiche Lingua in cui si tiene il … Consulenti nella progettazione e gestione di interventi educativi nelle istituzioni scolastiche, nei servizi educativi, negli enti locali, nell'educazione informale e non formale in genere. Per le regole di scelta degli insegnamenti non obbligatori consultare il, Commissione di Ateneo per l'Internazionalizzazione-CAI, Docenti Coordinatori alla Mobilità Internazionale, Proprietà intellettuale - Brevetti, Diritti, Marchi, Avviso_di_scorrimento_graduatoria_SCIENZE_PEDAGOGICHE.pdf, candidati_che_hanno_presentato_domanda_di_ripescaggio.pdf, Avviso_di_pubblicazione_graduatoria_SCIENZE_PEDAGOGICHE.pdf, graduatoria_in_ordine_di_posizione_SCIENZE_PEDAGOGICHE.pdf, graduatoria_in_ordine_alfabetico_SCIENZE_PEDAGOGICHE.pdf, bando_di_ammissione_scienze_pedagogiche_2020_2021.pdf, CONSULENZA FAMILIARE: TEORIE E PRATICHE *, ERMENEUTICA DELLA FORMAZIONE E PRATICHE IMMAGINALI, FILOSOFIA DELLA MENTE E TEORIA DEGLI AFFETTI, METODOLOGIA DELLA RICERCA PEDAGOGICA II CON LABORATORIO *, PROGETTAZIONE E VALUTAZIONE DEI SERVIZI E DEGLI INTERVENTI EDUCATIVI CON LABORATORIO *, CONSULENZA CLINICA NELLA FORMAZIONE: TEORIE E PRATICHE CON LABORATORIO *, CONSULENZA NEL DISAGIO EDUCATIVO: TEORIE E PRATICHE *, ORGANIZZAZIONE E GESTIONE DELLE RISORSE UMANE, PEDAGOGIA DELLA DEVIANZA E DELLA MARGINALITÀ, PSICOLOGIA DELLA COMUNICAZIONE E DELLE ORGANIZZAZIONI. 3, comma 7). Attivo anche per l’a.a. 2019/2020. ... articolo, , Le modalità di verifica fanno riferimento ai risultati conseguiti nel percorso di studi che ha consentito l’accesso al corso di laurea magistrale (basati sulle valutazioni negli insegnamenti che compongono i requisiti curriculari di accesso e/o voto di laurea triennale). Conoscere le teorie, le metodologie, le tecniche e gli strumenti della consulenza a orientamento filosofico. Premio Francesco Marcone, la terza edizione La Fondazione dei Monti Uniti di Foggia ha pubblicato il bando per l’edizione 2020 del Premio. È in grado di compiere l'analisi dei bisogni, dei vincoli, delle condizioni di partenza, definire finalità e obiettivi e saper individuare contenuti e tematiche per tradurle in azioni progettuali.